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开启大讲堂 助推教研训

2021-11-26 11:23| 毕节号: 今日毕节| 浏览量: 175| |作者: 卢起轩|来源: 纳雍县勺窝镇中心学校

摘要: 张恒霞老师教学现场王芳老师教学现场市级骨干教师张恒霞说课县级骨干教师王芳说课勺窝镇法地小学语文教师线上观看现场勺窝镇杓可小学教师线上观看现场勺窝镇中心学校副校长张健作活动总结2021年11月25日,纳雍县勺窝 ...

张恒霞老师教学现场

王芳老师教学现场

市级骨干教师张恒霞说课

县级骨干教师王芳说课

勺窝镇法地小学语文教师线上观看现场

勺窝镇杓可小学教师线上观看现场

勺窝镇中心学校副校长张健作活动总结


20211125日,纳雍县勺窝镇中心学校组织开展首次教研大讲堂活动,承办学校为纳雍县勺窝镇中心小学(勺窝镇村级小学),参加活动人员为纳雍县勺窝镇中心学校所辖各小学分管教学副校长、教务主任及主抓人员、挂语文组的学校领导、语文教研组长、所有语文学科任课教师。活动承办学校勺窝镇中心小学相关人员参加现场活动,其他学校组织相关人员集中在本校观看勺窝小学线上教研群线上直播。

活动以《统编版小学文言文教学实践探索》为主题,纳雍县勺窝镇中心学校选派1名市级骨干教师和1名县级骨干教师在勺窝镇中心小学上示范课。市级骨干教师张恒霞教学统编版六年级语文《文言文二则》,县级骨干教师王芳教学统编版五年级语文《杨氏之子》。

说课时,授课教师根据本单元人文主题、语文要素的定位与把握,三维目标所涉及的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机整合,对目标、重难点及确定依据的定位等方面说教材;就如何从教学任务驱动、教学内容驱动和学生年龄特征、认知规律和发展水平等方面出发,选择什么教学方法,体现什么教学理念,达到什么效果等方面说教法;从教会学生用什么方法实现预定任务及方法选择的依据等方面说学法;从教学各环节(包括教学过程、板书设计、学习成效呈现等)的目的、策略、依据、对学生有可能出现的问题的预判及应对策略,实际教学过程与教学预设相比发生的变化、差异(或突发问题、生成性资源)、成因、应对策略得失,整体及各环节教学效果等方面说教学过程及成效。

参加活动人员在活动结束后撰写了活动反思,包括活动概述、主要收获、建议和个人专业发展愿景。

纳雍县勺窝镇法地小学教师杨昌艳在撰写个人专业发展愿景时写道:“俗话说得好,教师是学生的一面镜子,我们的点滴都会给学生留下永恒的印记,在教学工作中首先要敬业爱岗,为人师表,树立良好教师形象。”

纳雍县勺窝镇中心学校分管教学业务副校长张健在活动总结讲话时强调,我们这次教研大讲堂活动覆盖全镇各小学,让全镇小学语文教师感受新形势下的线上教研活动模式,我们将把教研大讲堂活动不断引向深入,开启大课堂,助推教研训,着力构建高效课堂,全面提高教育教学质量,在新时代的教育事业中,大力推动教学改革向纵深发展。

本次活动,旨在展示统编版小学语文教材中文言文教学方法和技能,促进全镇小学文言文教学水平的提高,激发全镇小学语文教师在文言文乃至整个语文学科教学中的探索与实践热情,推动全镇教研教改有针对性和实效性地开展。

本次活动,拉开了纳雍县勺窝镇小学教研大讲堂序幕,开启了教研教改新征程,为推动勺窝镇小学课堂教学改革奠定了良好的基础。


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